Wenn Lernen anders funktioniert Traumasensibilität & Neurodiversität
Muster verstehen. Lernen gestalten.
Wenn pädagogische Fachkräfte Verhaltensweisen der Schüler*innen lediglich aus ihrem eigenen Bezugsrahmen heraus interpretieren, glückt insbesondere für traumatisierte und neurodiverse Schüler*innen das Lernen häufig nicht, weil sich das komplexitätsfähige Denken in linearen Strukturen hineinpressen muss und verloren geht.
#Lernkontexte #Komplexitätsfähigkeit #Bildung #Orientierung
Lernende bringen unterschiedliche Prägungen ihrer Nervensysteme, Biografien und Verarbeitungsweisen mit. Dieses Seminar vermittelt Grundlagen zu Traumadynamiken und Neurodiversität und übersetzt diese in konkretes pädagogisches Handeln. Teilnehmende entwickeln ein differenzierteres Bild von Verhalten und gewinnen Werkzeuge, um Lernumgebungen inklusiver und sicherer zu gestalten.
Zielgruppe
Personen aus Bildungskontexten
Format
Training
Ort
Präsenz oder online
Dauer
1 Tag
Für eine kontextbezogene und nachhaltig wirksame Zusammenarbeit folgen wir immer den drei Prozessschritte Entschlüsseln - Gestalten - Integrieren.